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X:1
T:C
%%leftmargin 0
%%rightmargin 0
%%writefields Q 0
%%pagewidth 2.7cm
M:none
L:1/1
Q:1/1=80
K:C
C
X:1
T:A
%%leftmargin 0
%%rightmargin 0
%%writefields Q 0
%%pagewidth 2.7cm
M:none
L:1/1
Q:1/1=80
K:C
A
Singen nach Noten - Lektion 6
Übungen mit 6 Noten: C D E F G A
Übungen mit 6 Noten: C D E F G A
X:0
T:Notenbild
%%writefields Q 0
M:none
L:1/1
Q:1/4=180
K:C
V:1
CDEFGA
w:C D E F G A
X:1
T:Übung 1 - CDEFGA
%%score (1 2)
M:4/4
L:1/4
Q:1/4=100
K:C
V:1
%%text Die ersten 2 Takte jeder Zeile enthalten ein Dreiklangsmotiv.
%%text Die restlichen Takte enthalten Noten der Reihe nach!
x4||CCEE|GEC2|AGFE|D2z2|
w:Ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja. No, no, no, no, no.
CCEE|GEC2|GFED|C2z2|]
w:Ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja. No, no, no, no, no.
V:2
%%MIDI channel 10
%%percmap a cowbell x
%%voicescale 0.7
aaaa||x4|x4|x4|x4|
x4|x4|x4|x4|]
X:2
T:Übung 2 - CDEFGA
%%map color C color=#ff0000
%%map color E color=#00aaff
%%map color G color=#00ff00
%%score (1 2)
M:4/4
L:1/4
Q:1/4=100
K:C
V:1
%%voicemap color
%%text Die Noten des Dreiklangs sind farbig markiert. Dazwischen liegen nur wenig andere Noten.
x4||CCED|EEGF|GGAG|C4|]
w:Mi-a, ...
V:2
%%MIDI channel 10
%%percmap a cowbell x
%%voicescale 0.7
aaaa||x4|x4|x4|x4|]
X:3
T:Übung 3 - CDEFGA
%%map color C color=#ff0000
%%map color E color=#00aaff
%%map color G color=#00ff00
%%score (1 2)
M:4/4
L:1/4
Q:1/4=100
K:C
V:1
%%voicemap color
%%text Die Noten des Dreiklangs sind farbig markiert.
x4||C2E2|G4|AFDA|G4|]
w:Dim, dim, dim. So, so, so, so, so.
V:2
%%MIDI channel 10
%%percmap a cowbell x
%%voicescale 0.7
aaaa||x4|x4|x4|x4|]
X:4
T:Übung 4 - CDEFGA
%%score (1 2)
M:4/4
L:1/4
Q:1/4=100
K:C
V:1
%voicemap color
%%text Die Noten haben ansteigende Linienführung. Am Ende Dreiklangsmotiv.
x4||CDE2|DEF2|EFG2|FGA2|G2E2|C4|]
w:Nü, nü, nü, ...
V:2
%%MIDI channel 10
%%percmap a cowbell x
%%voicescale 0.7
aaaa||x4|x4|x4|x4|x4|x4|]
X:5
T:Übung 5 - CDEFGA
%%score (1 2)
M:4/4
L:1/4
Q:1/4=100
K:C
V:1
%voicemap color
%%text Die Noten haben absteigende Linienführung.
x4||AGFE|FED2|GFED|EDC2|]
w:Du-a, du-a, du-a, du. Du-a, du-a, du-a, du.
V:2
%%MIDI channel 10
%%percmap a cowbell x
%%voicescale 0.7
aaaa||x4|x4|x4|x4|]
X:6
T:Übung 6 - CDEFGA
%%score (1 2)
M:3/4
L:1/4
Q:1/4=100
K:C
V:1
%voicemap color
%%text Hier wird meistens eine Note "übersprungen".
x3||C2E|D2F|E2G|F3|G2E|F2D|E3|C3|]
w:Ding, dang, ding, dang, ding, dang, dong. Ding, dang, ding, dang, ding, dong.
V:2
%%MIDI channel 10
%%percmap a cowbell x
%%voicescale 0.7
aaa||x3|x3|x3|x3|x3|x3]
X:7
T:Übung 7 - CDEFGA
%%score (1 2)
M:4/4
L:1/4
Q:1/4=100
K:C
V:1
%voicemap color
%%text Hier gibt es einige weite Sprünge!
x4||C2AG|DEG2|DAGC|D2E2|]
w:Ju, ju, ju, ...
V:2
%%MIDI channel 10
%%percmap a cowbell x
%%voicescale 0.7
aaaa||x4|x4|x4|x4|]